第一条 目的

为深化学生对工学结合教学模式的认识，全面了解工学专班优势及权利义务，减少、规避日后教学及工作学期中因前期政策、制度、观念性教育模糊而引发的矛盾，保证教学及生产实践的有序规范进行。

第二条 适用范围 

工学专班全体新生

第三条 操作时间及操作部门

分三阶段进行

第一阶段：通用教育（新生入学后至军训结束前）

          操作部门：学工处、系部

第二阶段：职前教育(通用教育后至下厂前)

          操作部门：学工处、企业、系部、产学合作拓展处

第三阶段：企业入厂教育（入厂当天或入厂后第一、二天，具体由企业安排）

          操作部门：企业、系部

第四条 工作程序

（一）第一阶段：

1.学工处负责做好学校各项规章制度的讲解、明确奖惩；强调大学生行为守则及应有的素质教育；加大职业道德的宣导；同时做好学生的心理疏导；

2.系部做好专业介绍，使学生对本专业的学习内容及就业方向有一个大致的了解。

（二）第二阶段：

1.产学合作拓展处负责联系并安排企业来校宣讲，内容主要涉及公司简介及开办工学专班干部培养教育；

2.召开辅导员沟通交流座谈会，邀请学工处、企业、系部及产学合作拓展处相关人员参与，从各个单位的角度明确辅导员工作内容，交流辅导员在日后学生管理工作中的主导思想、联络渠道以及同学生的沟通方式。同时让辅导员熟悉所派驻企业基本情况，了解学生入厂时段、教学及岗位安排情况、学费抵扣及待遇福利情况，以便日后工作的开展；

3.组织学生参观下厂单位，了解日后实习环境。教育内容主要涉及：①由企业负责基本岗位的介绍及管理规章制度的教育；②由专业教师明确三年入厂时间段，项目课程的安排及整体培养目标；③由产学合作拓展处负责解释助学金标准、扣缴方式及相关福利待遇。

4.系内统筹安排下厂接送车辆，并将车辆安排情况及时通知带队教师，以便下厂当日有序组织学生上车。带队老师事先了解学生下厂需准备物品（如身份证、相片、生活用品等），及早通知学生携带完整资料入职，以免造成来回往返。

5.下厂当天，由拓展处协调院领导欢送下厂学生。基本程序见下厂工作流程。

（三）第三阶段：

1.学生下厂后，由企业负责对公司规章制度、奖惩标准、晋升退职、基本工作内容及岗位操作细则等进一步细化明确。

2.驻厂老师负责密切留意学生入厂前期心理及情绪变化，及时做好安抚工作。